發展方向

一、延續特殊教育轉銜服務：延續至高齡福祉與終身特殊教育

本校復健諮商研究所與特殊教育學系整合後，有不少高職端特殊教育教師回流進修，研究主題多以職業轉銜服務為範疇，也以復健諮商專業中的職業重建、職業輔導評量與職務再設計等專業研究協助特殊教育學生畢業後的職涯發展，更進一步與庇護工場或職業重建中心進行相關產學合作，也發現身心障礙員工有逐漸高齡化的趨勢，因此產生高齡福祉相關研究的需求，故整合本系所師生與資源，共同發展復健諮商高齡福祉與終身特殊教育的方向。

二、自復健至運動：更積極的多元光譜服務

由於系所整合之後，本系所承接教育部體育署適應體育發展中心，結合復健諮商與特殊教育中的適應體育，不但發展中途致障者的復健諮商外，更積極鼓勵運動參與，參與帕林匹克運動會（Paralympic Games）、達福林匹克運動會（Deaflympic Games）與特殊奧運（Special Olympic Games）等提供各類障別族群參與的國際與國內運動，從而養成終身的運動習慣，由復健醫療角度與積極主動運動觀點，提供更多元之健康促進與生活品質提昇的專業服務。

三、職業重建至休閒諮商：提昇全方位生活品質

過去復健諮商服務相當重視工作觀點，積極以職業重建、職業輔導評量與職務再設計協助身心障礙者回歸職場，以利其生活保障，由於近年來職業服務的系統已逐漸完善，在穩定就業之後，本所積極研發其工作後與退休後的休閒諮商，尤其對於中高齡身心障礙者而言，職業的重心也逐漸轉移至休閒生活。因此，本系所積極建構「高齡福祉」專業方向，以利全方位提昇身心障礙者的生活品質。

四、培育優質的復健諮商與高齡福祉研發人才

本所旨在培育學生具備優質的復健諮商與高齡福祉的研究能力。於過去奠定的卓越基礎上，持續關照並進行在地化復健諮商與高齡福祉的相關研究。因此，指導研究生成為頂級的復健諮商與高齡福祉研究人才，或各縣市政府勞工單位復健諮商與高齡福祉專業人才，是本所的培育重點。

五、培育復健諮商與高齡福祉學術及產業研發人才，發揮社會影響力。

本所奠基在過去的厚實基礎上，旨在培育學生具備復健諮商與高齡福祉研發能力的優秀人才。也在本所教師的努力下，執行多項國科會、教育部、勞動部等單位研究計畫，有鑑於國內研究的發展趨勢，本所教師亦積極參與相關重要計畫。此外，民國111年在教育部體育署的補助下，於本校成立「教育部體育署適應體育發展中心」積極進行適應體育相關計畫及推廣。本所教師除接受教育部委託計畫，協助進行學校體育組、全民運動組與運動設施組多項的產學合作計畫，深化復健諮商的研發、推展與運用等，以期培育卓越研發人才，發揮社會影響力。

六、發展雙語課程，提昇國際學術合作，與世界學術接軌

近年來本所積極配合本校雙語大學政策，與特殊教育學系合作開設多門EMI（English as a Medium of Instruction）課程，打造國際化學習環境，以吸引國際學生至本所就讀。此外，本系教師積極將研究成果發表於國際知名刊物或出版專書，提昇國際學術合作，與世界接軌。